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举办日期 | 2019-09-12 |
参加对象 | 少年 |
课程目的 | 从古琴中流出的音乐,或孤独,或清雅,或紧张,或悲凉。它不是用来表达轻松愉快之类的心情,而是用来表达清高、淡泊、或者孤寂。 古琴只有独奏才能散发出它独有的虚静高雅,一旦与其他乐器合奏,感觉便是古琴成了附庸风雅的工具。听过一首民族乐器合奏的高山流水,一会鸟鸣,一会扬笛,古琴穿梭其中,于是,清新空旷的高山流水成了鸟语花香的小桥流水,就如大家闺秀成了小家碧玉,完全变了味。 |
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古琴,所谓大音希声,是指弹奏之声很轻。这是因为在古代,古琴从设计之初,就不是用作表演,而是进行自我交流。古琴娱己,古筝娱人。古筝的出现,恰是为满足“君王之乐”的需要,天生就是“娱人”的属性。所以需要声音响,适合表演。古琴是不完全属于舞台的。如果你希望学习一门乐器,拥有更多表演的机会,成为聚光灯下的焦点,古琴并非最佳选择。
徐锦燕认为古琴更像是一位朋友,可以在深夜与之倾谈。古琴是知己,琴声是自己的心声。古琴是我们真正意义上的心灵伴侣,经由它,我们较终达成生命的圆满。抚琴之路,是一条自我生命成长的道路,让我们回归身体的松静自然,回归内心的清净觉照,与天地万象相交游,与自然之气相往来。
古琴清、和、淡、雅的音乐品格,寄寓了文人凌风傲骨、超凡脱俗的处世心态,又因其音域之宽广、音色之深沉、余音之悠远,在历史长河中,由一件乐器,逐步演变为历朝历代的皇帝和文人雅士修身养性的道器,甚至是修道人的法器。
从古琴中流出的音乐,或孤独,或清雅,或紧张,或悲凉。它不是用来表达轻松愉快之类的心情,而是用来表达清高、淡泊、或者孤寂。 古琴只有独奏才能散发出它独有的虚静高雅,一旦与其他乐器合奏,感觉便是古琴成了附庸风雅的工具。听过一首民族乐器合奏的高山流水,一会鸟鸣,一会扬笛,古琴穿梭其中,于是,清新空旷的高山流水成了鸟语花香的小桥流水,就如大家闺秀成了小家碧玉,完全变了味。
白居易的《清夜琴兴》中是这样描述古琴的“月出鸟栖尽,寂然坐空林。是时心境闲,可以弹素琴。清冷由木性,恬澹随人性。心积和平气,木应正始音。响余群动息,曲罢秋夜深。正声感元化,天地清沉沉。”如此迷人的古琴艺术,你还在犹豫什么呢?思考不如行动!来吧,随着徐锦燕老师一起,开始自己的古琴之旅。
徐锦燕老师的教学理念:艺术教育受益一生;精致教学,聆听优雅;让古琴学习如同“呼吸”一样简单。古琴承载了诸多传统文化元素。学琴的同时可以领会意境深远的古典诗词、耐人寻味的历史典故,以及儒释道之文化精髓。从美学角度,欣赏古琴曲,重在余韵和弦外之音,即中国艺术的意境之美,如同水墨画寥寥数笔就能勾勒出无限的情怀,言有尽而意无穷。
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合肥复雅古琴社通过对古琴技术层面的熟练训练与详细解读,使不同年龄段,不同层次的合肥古琴学员熟练掌握琴曲、琴歌的弹奏演唱,通过对文化的解读、道德的培养,使合肥古琴学员逐渐体悟到中国传统文化的美丽精神,从而在生活学习中获益。
合肥复雅古琴社将理论与实践相结合,以古琴传统“口传心授”的教学方式为基础,以技术练习和琴曲听赏评析为主体,以文化解读和教师示范为手段,进而使合肥古琴学生从技术思维上和文化精神上都能获益。
合肥复雅古琴社基础课程,讲解古琴的基本结构,形式构成特点。解读古琴的历史与文化内涵。掌握基本的琴学常识及乐理知识。讲授古琴谱特点及基本指法技巧,教授古琴调弦及演绎诸多琴曲。通过对古琴综合的讲授,使学员在掌握琴曲的基础上,受益于中国传统文化的浸染影响,从而对生活事业有所帮助。
学古琴找好老师,到复雅古琴社。
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